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3篇

出版年度

2021

3篇

作者

	Ainara Romero	2篇
	Arantzazu López de la Serna	2篇
	Naiara Bilbao	2篇
	Ainara Romero-Andonegui	1篇
	Arantzazu López-de la Serna	1篇

	Eneko Tejada	1篇
	Eneko Tejada-Garitano	1篇
	Naiara Bilbao-Quintana	1篇
	Urtza Garay	1篇

来源期刊

	Revista Electronic@ Educare	1篇
	Sustainability	1篇
	TEM Journal	1篇

学科主题

	情报学、情报工作	1篇
	教育	1篇
	社会与环境	1篇

语种

	英文	2篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	哥斯达黎加	1篇
	瑞士	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The European Competency and the Teaching for Understanding Frameworks: Creating Synergies in the Context of Initial Teacher Training in Higher Education

作　　者：Naiara Bilbao ;Urtza Garay ;Ainara Romero 等

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(4):1810.doi:10.3390/su13041810

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1031190605

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2.Developing Visible Thinking and Motivation Through the Curricular Design of an Escape Room in Higher Education

作　　者：Naiara Bilbao-Quintana ;Arantzazu López-de la Serna ;Ainara Romero-Andonegui 等

出　　处：Revista Electronic@ Educare. 2021 ;25(3):1-20.doi:10.15359/ree.25-3.27

出版社：Universidad Nacional de Costa Rica

文章 ID：1035810471

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3.Analysis of Learning Styles (Kolb) in Students of the Degrees in Early Childhood Education and Primary Education within the Faculty of Education

作　　者：Naiara Bilbao ;Arantzazu López de la Serna ;Eneko Tejada 等

出　　处：TEM Journal. 2021 ;10(2):724-731.doi:10.18421/TEM102-29

出版社：UIKTEN

文章 ID：1032484305

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