首页期刊浏览 2024年11月29日星期五

登录注册

全文

	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2018	1篇
	2012	2篇

作者

	Ari Poutiainen	3篇
	Esa Lilja	1篇
	Kauko Komulainen	1篇
	Seija Kairavuori	1篇
	Seija Karppinen	1篇

Sinikka Rusanen

1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Procedia - Social and Behavioral Sciences	2篇
	International Journal of Education and the Arts	1篇

学科主题

历史研究

1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Ari Poutiainen")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Stay Creative! - Maintaining Individual Potential through Music Education

作　　者：Ari Poutiainen ;Ari Poutiainen

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;45:507-516.doi:10.1016/j.sbspro.2012.06.588

出版社：Elsevier

文章 ID：1019254431

文章详细
2.Heavy Metal and Music Education

作　　者：Ari Poutiainen ;Ari Poutiainen ;Esa Lilja 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;45:517-526.doi:10.1016/j.sbspro.2012.06.589

出版社：Elsevier

文章 ID：1019254432

文章详细
3.ImproStory: Social Improvisation and Storytelling in Arts and Skills Subjects in Teacher Education

作　　者：Seija Karppinen ;Ari Poutiainen ;Seija Kairavuori 等

出　　处：International Journal of Education and the Arts. 2018 ;19(9):1-25.doi:10.18113/P8ijea1909

出版社：Arizona State University

文章 ID：243716114

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有