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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Arkoful Sam	1篇
	Francis Adjei	1篇
	Ruby Hanson	1篇
	Samuel Sedegah	1篇

来源期刊

Science Education International

1篇

学科主题

自然科学教育与普及

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

新西兰

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Arkoful Sam")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.The use of Collaborative Approaches on Students’ Performances in Redox Reactions

作　　者：Francis Adjei ;Ruby Hanson ;Arkoful Sam 等

出　　处：Science Education International. 2022 ;33(2):163-170.doi:10.33828/sei.v33.i2.4

出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)

文章 ID：1037808811

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

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