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2篇

出版年度

	2016	1篇
	1982	1篇

作者

	Arnold, Julie	1篇
	Arnold, Julie E	1篇
	McLaren, Mary-Rose	1篇

来源期刊

	Australian Journal of Teacher Education	1篇
	Fordham International Law Journal	1篇

学科主题

	教育	1篇
	法律	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	澳大利亚	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Transforming Pedagogies: Encouraging Pre-service Teachers to Engage the Power of the Arts in their Approach to Teaching and Learning

作　　者：McLaren, Mary-Rose ;Arnold, Julie

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2016 ;41(5):2.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：178024492

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2.Executive Agreements in the Aftermath of Weinberger v. Rossi: Undermining the Constitutional Treaty-Making Power

作　　者：Arnold, Julie E

出　　处：Fordham International Law Journal. 1982 ;6(3):636.

出版社：Fordham Law School

文章 ID：94711840

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