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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2018	2篇

作者

	Arya Ansari	3篇
	Kelly M. Purtell	2篇
	Hui Jiang	1篇
	Jing Chen	1篇
	Laura M. Justice	1篇

	Michael A. Gottfried	1篇
	Tzu-Jung Lin	1篇

来源期刊

	AERA Open	2篇
	Frontiers in Psychology	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	心理学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	瑞士	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Arya Ansari")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Influences of Teacher–Child Relationships and Classroom Social Management on Child-Perceived Peer Social Experiences During Early School Years

作　　者：Jing Chen ;Hui Jiang ;Laura M. Justice 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2020 ;11:586991-587002.doi:10.3389/fpsyg.2020.586991

出版社：Frontiers Media

文章 ID：256303472

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2.Early Childhood Educational Settings and School Absenteeism for Children With Disabilities

作　　者：Arya Ansari ;Michael A. Gottfried

出　　处：AERA Open. 2018 ;4(2):1-15.doi:10.1177/2332858418785576

出版社：

文章 ID：219436197

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3.Classroom Age Composition and Preschoolers’ School Readiness: The Implications of Classroom Quality and Teacher Qualifications

作　　者：Kelly M. Purtell ;Arya Ansari

出　　处：AERA Open. 2018 ;4(1):1-13.doi:10.1177/2332858418758300

出版社：

文章 ID：219436208

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