首页期刊浏览 2024年11月13日星期三

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2019	1篇
	2015	1篇

作者

	Asha Vashe	2篇
	Reem Rachel Abraham	2篇
	Raghavendra Rao	1篇
	Sharmila Torke	1篇
	Shashikiran Umakanth	1篇

	Vasudha Devi	1篇
	Vinod Pallath	1篇

来源期刊

Advances in Physiology Education

2篇

学科主题

生理学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Asha Vashe")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Using an integrated teaching approach to facilitate student achievement of the learning outcomes in a preclinical medical curriculum in India

作　　者：Asha Vashe ;Vasudha Devi ;Raghavendra Rao 等

出　　处：Advances in Physiology Education. 2019 ;43(4):522-528.doi:10.1152/advan.00067.2019

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：253261469

文章详细全文下载
2.“Heart Shots”: a classroom activity to instigate active learning

作　　者：Reem Rachel Abraham ;Asha Vashe ;Sharmila Torke

出　　处：Advances in Physiology Education. 2015 ;39(3):189-191.doi:10.1152/advan.00027.2015

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：186765038

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有