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出版年度

	2022	1篇
	2020	1篇

作者

	Ashlee Hover	2篇
	Nancy Caukin	2篇
	Heather Dillard	1篇
	John Carter	1篇
	Leslie Trail	1篇

Terry Goodin

1篇

来源期刊

	International Journal for the Scholarship of Teaching & Learning	1篇
	International Journal of the Whole Child	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

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共 2 条记录

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1.How EdTech Can Support Social and Emotional Learning at School and at Home

作　　者：Nancy Caukin ;Leslie Trail ;Ashlee Hover

出　　处：International Journal of the Whole Child. 2020 ;5(1):57-63.

出版社：Middle Tennessee State University

文章 ID：249125601

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2.Looking Back, Looking Forward: A Retrospective Analysis of a Pre-service Teacher Preparation Course

作　　者：Nancy Caukin ;Heather Dillard ;Terry Goodin 等

出　　处：International Journal for the Scholarship of Teaching & Learning. 2022 ;16(2).doi:10.20429/ijsotl.2022.160212

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：1037969043

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1

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