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2篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Ashley A. Geraets	2篇
	Constance M. Doty	2篇
	Erin K. H. Saitta	2篇
	Jacquelyn J. Chini	2篇
	Tong Wan	2篇

Christopher A. Nix

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of STEM Education	1篇
	Physical Review ST Physics Education Research	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	物理学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	德国	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Ashley A. Geraets")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Characterizing science graduate teaching assistants’ instructional practices in reformed laboratories and tutorials

作　　者：Tong Wan ;Ashley A. Geraets ;Constance M. Doty 等

出　　处：International Journal of STEM Education. 2020 ;7(1):1-21.doi:10.1186/s40594-020-00229-0

出版社：

文章 ID：255127819

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2.Evaluating the impact of a classroom simulator training on graduate teaching assistants’ instructional practices and undergraduate student learning

作　　者：Tong Wan ;Constance M. Doty ;Ashley A. Geraets 等

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2021 ;17(1):10146.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.17.010146

出版社：American Physical Society

文章 ID：263529087

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1

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