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2篇

出版年度

	2017	1篇
	2015	1篇

作者

	Ashley Sisco	2篇
	Stuart Woodcock	2篇
	Michelle Eady	1篇
	Michelle Jean Eady	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Canadian Journal of Educational Communication	1篇
	The International Review of Research in Open and Distributed Learning	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

加拿大

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Ashley Sisco")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Employing the EPEC Hierarchy of Conditions (Version II) To Evaluate the Effectiveness of Using Synchronous Technologies with Multi-Location Student Cohorts in the Tertiary Education Setting

作　　者：Michelle Jean Eady ;Stuart Woodcock ;Ashley Sisco

出　　处：The International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2017 ;18(3).doi:10.19173/irrodl.v18i3.2676

出版社：AU Press

文章 ID：197687142

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2.Pre-Service Perspectives on E-Teaching: Assessing E-Teaching Using the EPEC Hierarchy of Conditions for E-Learning/Teaching Competence

作　　者：Ashley Sisco ;Stuart Woodcock ;Michelle Eady

出　　处：Canadian Journal of Educational Communication. 2015 ;41(3).doi:10.21432/T2QG8C

出版社：Canadian Network for Innovation in Education

文章 ID：185097374

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