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3篇

出版年度

	2018	1篇
	2014	2篇

作者

	Asiana Banda	3篇
	Frackson Mumba	2篇
	Vivien Mweene Chabalengula	2篇
	Beauty Choobe	1篇
	David Chituta	1篇

	Jack Jumbe	1篇
	Leonard Nkhata	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of Baltic Science Education	2篇
	Journal of Education and Practice	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	立陶宛	2篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.COMPARING MALE AND FEMALE PRE-SERVICE TEACHERS‘ UNDERSTANDING OF THE PARTICULATE NATURE OF MATTER

作　　者：Frackson Mumba ;Vivien Mweene Chabalengula ;Asiana Banda

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2014 ;Vol. 13-6(5977):821–827.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：172125323

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2.COMPARING MALE AND FEMALE PRE-SERVICE TEACHERS‘ UNDERSTANDING OF THE PARTICULATE NATURE OF MATTER

作　　者：Frackson Mumba ;Vivien Mweene Chabalengula ;Asiana Banda

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2014 ;13(6):821-827.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：174799556

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3.Mathematics and Science Student Teachers’ Self-Reported Pedagogies: A Case of Copperbelt University

作　　者：Asiana Banda ;Leonard Nkhata ;David Chituta 等

出　　处：Journal of Education and Practice. 2018 ;9(7):119-126.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：215814293

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