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出版年度

	2021	1篇
	2017	1篇
	2013	1篇

作者

	Aslaug Grov Almås	3篇
	Ingrid Helleve	3篇
	Brita Bjørkelo	2篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Education Research International	1篇
	Nordic Journal of Digital Literacy	1篇
	Seminar.net	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	挪威	2篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Social Networking Sites in Education – Governmental Recommendations and Actual Use

作　　者：Ingrid Helleve ;Aslaug Grov Almås ;Brita Bjørkelo

出　　处：Nordic Journal of Digital Literacy. 2013 ;(4):191-207.

出版社：Universitetsforlaget

文章 ID：89718571

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2.Teachers’ Experiences with Networked Classrooms in Norway

作　　者：Ingrid Helleve ;Aslaug Grov Almås

出　　处：Education Research International. 2017 ;2017.doi:10.1155/2017/8560171

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：199224071

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3.Perceived adequate education in ethics: A way to tap into ethical Social Networking Sites awareness?

作　　者：Brita Bjørkelo ;Aslaug Grov Almås ;Ingrid Helleve

出　　处：Seminar.net. 2021 ;17(1).doi:10.7577/seminar.3828

出版社：Lillehammer University College

文章 ID：1032143312

文章详细

1

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