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	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	2篇
	2018	1篇

作者

	Asrat Dagnew	2篇
	Alemayehu Bishaw	1篇
	Amera Seifu	1篇
	Asrat Dagnew Kelkay	1篇
	Lantbeye Wudneh	1篇

	Mekonnen Yimam	1篇
	Wondifraw Dejene	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Cogent Education

3篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

英国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Asrat Dagnew")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Preservice teachers’ approaches to learning and their teaching approach preferences: Secondary teacher education program in focus

作　　者：Wondifraw Dejene ;Alemayehu Bishaw ;Asrat Dagnew

出　　处：Cogent Education. 2018 ;5(1):1-15.doi:10.1080/2331186X.2018.1502396

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：247576214

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2.Practices of cooperative training in the Amhara Regional State TVET colleges and companies, Ethiopia

作　　者：Lantbeye Wudneh ;Amera Seifu ;Asrat Dagnew

出　　处：Cogent Education. 2022 ;9(1):1-18.doi:10.1080/2331186X.2021.2020608

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：1038585506

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3.Evaluation of the effects of discourse-based mathematics instruction on eleventh grade students’ conceptual and procedural understanding of probability and statistics

作　　者：Mekonnen Yimam ;Asrat Dagnew Kelkay

出　　处：Cogent Education. 2022 ;9(1):1-20.doi:10.1080/2331186X.2021.2007742

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：1038585530

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1

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