首页期刊浏览 2024年11月13日星期三

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2018	1篇
	2014	1篇

作者

	Asta Kriščiūnaitė	2篇
	Diana Strakšienė	2篇
	Remigijus Bubnys	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Acta Paedagogica Vilnensia	1篇
	Pedagogika	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

	立陶宛语	1篇
	英文	1篇

国别/地区

立陶宛

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Asta Kriščiūnaitė")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.ASSESSMENT OF STUDENT PROGRESS AND ACHIEVEMENTS: THE ANALYSIS OF THE FUTURE MUSIC PEDAGOGUES’ APPROACH

作　　者：Asta Kriščiūnaitė ;Diana Strakšienė

出　　处：Acta Paedagogica Vilnensia. 2014 ;33:116-127.doi:10.15388/ActPaed.2014.33.4388

出版社：Vilnius University Press

文章 ID：253546424

文章详细全文下载
2.Non-Formal Musical Education in the Context of Children’s Experiences: Involving or Limiting?

作　　者：Asta Kriščiūnaitė ;Diana Strakšienė ;Remigijus Bubnys

出　　处：Pedagogika. 2018 ;129(1).

出版社：Vilnius Pedagogical University

文章 ID：218273909

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有