1.Investigating business EFL postgraduate student writing in a UK university: a qualitative study

作　　者：Awad Alhassan ;Dorothy Chen

出　　处：Cogent Education. 2019 ;6(1):1-14.doi:10.1080/2331186X.2019.1699741

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：247576109

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2.Teaching English as an International/Lingua Franca or Mainstream Standard Language? Unheard Voices from the Classroom

作　　者：Awad Alhassan

出　　处：Arab World English Journal. 2017 ;8(3):448-458.

出版社：Arab World English Journal

文章 ID：215493061

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3.Fighting contract cheating and ghostwriting in Higher Education: Moving towards a multidimensional approach

作　　者：Holi Ibrahim Holi Ali ;Awad Alhassan

出　　处：Cogent Education. 2021 ;8(1):1885837.doi:10.1080/2331186X.2021.1885837

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：259272319

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4.EFL students’ challenges in English-medium business programmes: Perspectives from students and content teachers

作　　者：Awad Alhassan ;Nauman A. Ali ;Holi Ibrahim Holi Ali

出　　处：Cogent Education. 2021 ;8(1):1888671.doi:10.1080/2331186X.2021.1888671

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：259272323

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5.Using Parallel Corpora in the Translation Classroom: Moving towards a Corpus-driven Pedagogy for Omani Translation Major Students

作　　者：Awad Alhassan ;Yasser Muhammad Naguib Sabtan ;Lamis Omar

出　　处：Arab World English Journal. 2021 ;12(1):40-58.doi:10.24093/awej/vol12no1.4

出版社：Arab World English Journal

文章 ID：1031824013

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