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出版年度

	2019	2篇
	2018	1篇
	2012	1篇

作者

	Aydın Kızılaslan	4篇
	M. Diyaddin Yaşar	1篇
	M. Meral Kızılaslan	1篇
	Mustafa Sözbilir	1篇
	Seraceddin Levent Zorluoğlu	1篇

来源期刊

	European Journal of Physics Education	1篇
	International Journal of Environmental and Science Education	1篇
	International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)	1篇
	Science Education International	1篇

学科主题

	教育	3篇
	物理学	1篇
	自然科学总论	1篇
	自然科学教育与普及	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	土耳其	2篇
	印度尼西亚	1篇
	新西兰	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Inquiry based teaching in Turkey: A content analysis of research reports

作　　者：Aydın Kızılaslan ;Mustafa Sözbilir ;M. Diyaddin Yaşar

出　　处：International Journal of Environmental and Science Education. 2012 ;7(4):599-617.

出版社：IJESE

文章 ID：87783526

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2.Contribution of Activities Developed for Visually Impaired Students to Scientific Process Skills

作　　者：Aydın Kızılaslan ;Seraceddin Levent Zorluoğlu

出　　处：European Journal of Physics Education. 2019 ;10(1):49-58.doi:10.20308/ejpe.v10i1.218

出版社：Erciyes University

文章 ID：231667036

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3.An Instructional Design to Teaching Science Concepts to Visually Impaired Students

作　　者：Aydın Kızılaslan

出　　处：Science Education International. 2019 ;30(1):56-64.

出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)

文章 ID：243718224

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4.Anxiety in Visually Impaired Students about the Future

作　　者：Aydın Kızılaslan ;M. Meral Kızılaslan

出　　处：International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE). 2018 ;7(2):152-158.doi:10.11591/ijere.v7i2.13263

出版社：Institute of Advanced Engineering and Science

文章 ID：224339561

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1

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