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1篇

出版年度

2016

1篇

作者

	Aydın Okçu	1篇
	Ayşen Karamete	1篇
	Hilal Karakış	1篇

来源期刊

European Journal of Contemporary Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

俄罗斯

1篇

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1.The Effects of a Computer-Assisted Teaching Material, Designed According to the ASSURE Instructional Design and the ARCS Model of Motivation, on Students’ Achievement Levels in a Mathematics Lesson and Their Resulting Attitudes

作　　者：Hilal Karakış ;Ayşen Karamete ;Aydın Okçu

出　　处：European Journal of Contemporary Education. 2016 ;15(1):105-113.

出版社：Academic Publishing House Researcher

文章 ID：182343226

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