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作 者：Aydin Balyer ;Aydin Balyer ;Hakan Karatas 等
出 处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;197:1340-1347.doi:10.1016/j.sbspro.2015.07.387
出 版 社：Elsevier
文 章 ID：1019290623
作 者：Aydin Balyer ;Aydin Balyer ;Yuksel Gunduz 等
出 处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;46:4803-4807.doi:10.1016/j.sbspro.2012.06.338
出 版 社：Elsevier
文 章 ID：1019255322
作 者：Kenan Ozcan ;Kenan Ozcan ;Aydin Balyer 等
出 处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;46:5414-5419.doi:10.1016/j.sbspro.2012.06.449
出 版 社：Elsevier
文 章 ID：1019255432
作 者：Kenan Ozcan ;Aydin Balyer ;Tayfun Servi
出 处：International Education Studies. 2013 ;6(3):129.doi:10.5539/ies.v6n3p129
出 版 社：Canadian Center of Science and Education
文 章 ID：83511754
作 者：Aydin Balyer ;Kenan Özcan
出 处：International Education Studies. 2014 ;7(5):104.doi:10.5539/ies.v7n5p104
出 版 社：Canadian Center of Science and Education
文 章 ID：90461147
作 者：Aydin Balyer ;Kenan Özcan
出 处：South African Journal of Education. 2020 ;40(2):1.doi:10.15700/saje.v40n2a1723
出 版 社：Education Association of South Africa
文 章 ID：257654624