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出版年度

	2022	1篇
	2019	1篇

作者

	Aylin Jahanban	1篇
	Aylin Jahanban Esfahlan	1篇
	Esmaeil Maghsoodi	1篇
	Maedeh Alizadeh	1篇
	Mina Hashemiparast	1篇

	Mohammad Masoud Vakili	1篇
	Naser Isazadeh	1篇
	Nasim Partash	1篇
	Somayeh Ghavipanjeh	1篇

来源期刊

	International Journal of Early Childhood Special Education	1篇
	Journal of Medical Education Development	1篇

学科主题

	教育	1篇
	特殊教育	1篇

语种

	土耳其语	1篇
	英文	1篇

国别/地区

土耳其

1篇

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共 2 条记录

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1.The Challenges of Applying Theoretical Knowledge in the Clinical Settings: A Qualitative Study

作　　者：Mina Hashemiparast ;Mina Hashemiparast ;Aylin Jahanban Esfahlan 等

出　　处：Journal of Medical Education Development. 2019 ;12(34):22-33.doi:10.29252/edcj.12.34.22

出版社：Zanjan University of Medical Sciences

文章 ID：253501358

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2.The Effect of Mindfulness-based Techniques Education on Nursing Students' Anxiety Upon Entering the Clinical Environment during the Covid-19 Outbreak

作　　者：Maedeh Alizadeh ;Aylin Jahanban ;Nasim Partash 等

出　　处：International Journal of Early Childhood Special Education. 2022 ;14(1):570-576.doi:10.9756/INT-JECSE/V14I1.221070

出版社：International Journal of Early Childhood Special Education

文章 ID：1038810939

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1

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