作 者:Ayu Irania Asmuransah ;Isti Hidayah ;Endang Retno Winarti
出 处:Unnes Journal of Mathematics Education. 2020 ;9(3):218-226.doi:10.15294/ujme.v9i3.44330
出 版 社:Universitas Negeri Semarang
文 章 ID:267657945