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出版年度

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	2021	1篇
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	2015	1篇
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	2010	1篇
	2009	1篇
	2008	1篇

作者

	Azucena Ochoa Cervantes	9篇
	Azucena Ochoa-Cervantes	3篇
	Azucena OCHOA CERVANTES	2篇
	José Juan Salinas de la Vega	2篇
	Denys Serrano Arenas	1篇

	Denys Serrano-Arenas	1篇
	Evaristo Arcos-Miranda	1篇
	Evelyn Diez Martínez	1篇
	Evelyn Diez-Martinez	1篇
	Fernando González-Alonso	1篇
	José Juan Salinas	1篇
	José Luis Guzón-Nestar	1篇
	Luis Manuel Pérez Galván	1篇
	Luis Pérez Galván	1篇
	Ricardo Virues Macias	1篇
	Salvador PEIRÓ I. GREGORI	1篇
	Salvador PEIRÓ i GREGÒRI	1篇
	Salvador Peiró i Gregori	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Interacções	2篇
	Perfiles Educativos	2篇
	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado	2篇
	Alteridad : Revista de Educación	1篇
	Education in the Knowledge Society	1篇

	Perspectiva Educacional Formación de Profesores	1篇
	Psicoperspectivas	1篇
	Revista Electronic@ Educare	1篇
	Revista Iberoamericana de Educacion	1篇
	Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud	1篇
	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México)	1篇

学科主题

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共 14 条记录

排序：全选导出：

1.El aprendizaje servicio, una estrategia para impulsar la participación y mejorar la convivencia escolar

作　　者：Azucena Ochoa Cervantes ;Azucena Ochoa Cervantes ;Luis Pérez Galván 等

出　　处：Psicoperspectivas. 2019 ;18(1):1-13.doi:10.5027/psicoperspectivas-vol18-issue1-fulltext-1478

出版社：Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

文章 ID：236166889

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2.Las aspiraciones ocupacionales en el bachillerato. Una mirada desde la Psicología Educativa

作　　者：Azucena Ochoa Cervantes ;Evelyn Diez-Martinez

出　　处：Perfiles Educativos. 2009 ;XXXI(125):38-61.

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México

文章 ID：97825552

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3.Los conocimientos y opiniones de los docentes de educación primaria acerca de la asignatura de formación cívica y ética. El caso de Querétaro, México

作　　者：Azucena Ochoa Cervantes

出　　处：Perfiles Educativos. 2011 ;XXXIII(134):115-135.

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México

文章 ID：97825915

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4.El desarrollo de las aspiraciones ocupacionales como modelo de estudio sobre la comprensión de la organización social en niños y adolescentes: algunas implicaciones psicológicas y educativas

作　　者：Evelyn Diez Martínez ;Azucena Ochoa Cervantes ;Ricardo Virues Macias

出　　处：Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México). 2008 ;XXXVIII(1-2):107-138.

出版社：Centro de Estudios Educativos, A.C.

文章 ID：98068385

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5.Estudio comparativo de las actuaciones de los profesores ante situaciones que alteran la convivencia escolar: el caso de Querétaro (México) y Alicante (España)

作　　者：Azucena OCHOA CERVANTES ;Salvador PEIRÓ I. GREGORI

出　　处：Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2010 ;13(4):113-122.

出版社：Universidad de Zaragoza

文章 ID：98055177

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6.La educación en valores en la formación inicial de los profesores de educación básica en México

作　　者：Azucena OCHOA CERVANTES ;Salvador PEIRÓ i GREGÒRI

出　　处：Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2012 ;15(1):157-164.

出版社：Universidad de Zaragoza

文章 ID：98055355

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7.El quehacer docente y la educación en valores

作　　者：Azucena Ochoa Cervantes ;Salvador Peiró i Gregori

出　　处：Education in the Knowledge Society. 2012 ;13(3):28-48.doi:10.14201/eks.9127

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249492682

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8.Percepción acerca de la interacción entre maestros y alumnos: su impacto en el bienestar de los estudiantes

作　　者：Azucena Ochoa Cervantes ;José Juan Salinas de la Vega

出　　处：Interacções. 2015 ;11(38):153-174.doi:10.25755/int.8496

出版社：Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém

文章 ID：243045155

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9.Percepción acerca de la interacción entre maestros y alumnos: su impacto en el bienestar de los estudiantes

作　　者：Azucena Ochoa Cervantes ;José Juan Salinas de la Vega

出　　处：Interacções. 2016 ;11(38).doi:10.25755/int.8496

出版社：Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém

文章 ID：238893236

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10.El aprendizaje-servicio (APS) como práctica expansiva y transformadora

作　　者：Azucena Ochoa Cervantes ;Luis Manuel Pérez Galván ;José Juan Salinas

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2018 ;76:15-34.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216030250

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