1.Evaluating the face and content validity of a Teaching and Learning Guiding Principles Instrument (TLGPI): A perspective study of Malaysian teacher educators

作　　者：Azwani Masuwai ;Nor’ain Mohd Tajudin ;Noor Shah Saad

出　　处：Geografia : Malaysian Journal of Society and Space. 2016 ;12(3):11-21.

出版社：Universiti Kebangsaan Malaysia

文章 ID：174740470

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2.An Exploratory Factor Analysis on Generating Teaching and Learning Guiding Principles from Malaysian Teacher Educators’ Perspectives

作　　者：Mazlini Adnan 1* , Azwani Masuwai 2 , Nor’ain Mohd Tajudin 1 , Nurulhuda Abdul Rahman

出　　处：Creative Education. 2015 ;06(12):1245-1255.doi:10.4236/ce.2015.612123

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：103816585

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3.Systematic Literature Review on Self-Assessment Inventory for Quality Teaching among Islamic Education Teachers

作　　者：Azwani Masuwai ;Hafizhah Zulkifli ;Ab Halim Tamuri

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(1):203.doi:10.3390/su14010203

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1036900165

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4.International and Culturally Diverse Learning Environment Element in Teaching and Learning

作　　者：Azwani Masuwai ;Nor’ain Mohd Tajudin ;Noor Shah Saad

出　　处：International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences. 2017 ;7(3):504-513.doi:10.6007/IJARBSS/v7-i3/2754

出版社：Human Resource Management Academic Research Society

文章 ID：1037766121

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