首页期刊浏览 2025年07月29日星期二

登录注册

全文

有全文链接

2篇

出版年度

	2019	1篇
	2016	1篇

作者

	Bård Ketil Engen	2篇
	Anders I. Mørch	1篇
	Louise Mifsud	1篇

来源期刊

	Comunicar	1篇
	Seminar.net	1篇

学科主题

	信息与传播理论	1篇
	教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	挪威	1篇
	西班牙	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Bård Ketil Engen")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Comprendiendo los aspectos culturales y sociales de las competencias digitales docentes

作　　者：Bård Ketil Engen

出　　处：Comunicar. 2019 ;27(61):9-19.doi:10.3916/C61-2019-01

出版社：Grupo Comunicar

文章 ID：1030308276

文章详细
2.PROBLEM-BASED LEARNING IN SYNCHRONOUS NETWORKED ENVIRONMENTS: COMPARING ADOBE CONNECT AND SECOND LIFE

作　　者：Anders I. Mørch ;Louise Mifsud ;Bård Ketil Engen

出　　处：Seminar.net. 2016 ;12(1).

出版社：Lillehammer University College

文章 ID：1030470425

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有