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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2013	1篇

作者

	Bülent PEKDAĞ	2篇
	Ayberk Bostan Sarıoğlan	1篇
	Ayça AĞALAR	1篇
	Bülent Pekdağ	1篇
	Emine ORAN	1篇

	Fatma TOPAL	1篇
	Gülnur Kuzucu	1篇
	Nursen AZİZOĞLU	1篇
	Nursen Azizoğlu	1篇
	Selma ŞENEL	1篇
	Serpil GÜNAYDIN	1篇

来源期刊

	Bartin University Journal of Faculty of Education	1篇
	Kastamonu Eğitim Dergisi	1篇
	Science Education International	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇
	自然科学教育与普及	1篇

语种

	英文	2篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

	土耳其	2篇
	新西兰	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.THE EFFECT OF ACADEMIC ACHIEVEMENT ON THE LEVEL OF ASSOCIATING CHEMISTRY KNOWLEDGE WITH EVERYDAY SITUATIONS

作　　者：Bülent PEKDAĞ ;Nursen AZİZOĞLU ;Fatma TOPAL 等

出　　处：Kastamonu Eğitim Dergisi. 2013 ;21(4(ÖS)):1275-1286.

出版社：Kastamonu University

文章 ID：249429899

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2.Designing Web-Based “Measurement and Evaluation” Learning Modules for Teachers’ Needs

作　　者：Selma ŞENEL ;Serpil GÜNAYDIN ;Bülent PEKDAĞ

出　　处：Bartin University Journal of Faculty of Education. 2021 ;10(2):293-308.doi:10.14686/buefad.839841

出版社：Bartin University

文章 ID：1032606416

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3.An Inquiry-Based Instruction on the Main Subatomic Particles: Enhancing High-School Students’ Achievement and Motivation

作　　者：Nursen Azizoğlu ;Bülent Pekdağ ;Ayberk Bostan Sarıoğlan 等

出　　处：Science Education International. 2022 ;33(1):75-85.doi:10.33828/sei.v33.i1.8

出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)

文章 ID：1036991666

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