首页期刊浏览 2025年07月15日星期二

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2021	1篇
	2018	1篇

作者

	Baba P. Tshotsho	2篇
	Madoda P. Cekiso	1篇
	Nhlanhla Landa	1篇
	Nophawu Madikiza	1篇
	Raphael Nhongo	1篇

Tendai F. Muringa

1篇

来源期刊

	Reading & Writing	1篇
	The Journal for Transdisciplinary Research in Southern Africa	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

南非

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Baba P. Tshotsho")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Analysing English First Additional Language teachers’ understanding and implementation of reading strategies

作　　者：Nophawu Madikiza ;Madoda P. Cekiso ;Baba P. Tshotsho 等

出　　处：Reading & Writing. 2018 ;9(1):1-10.doi:10.4102/rw.v9i1.170

出版社：AOSIS

文章 ID：255029298

文章详细全文下载
2.The ‘anti-sociality’ of social media as portrayed in selected Zimdancehall songs

作　　者：Raphael Nhongo ;Baba P. Tshotsho ;Tendai F. Muringa

出　　处：The Journal for Transdisciplinary Research in Southern Africa. 2021 ;17(1):1-10.doi:10.4102/td.v17i1.839

出版社：AOSIS

文章 ID：260766990

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有