作 者:Mohammad Hossein Yarmohammadian ;Mohammad Hossein Yarmohammadian ;Ahmad Ali Foroughi Abari 等
出 处:Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2011 ;15:2096-2100.doi:10.1016/j.sbspro.2011.04.061
出 版 社:Elsevier
文 章 ID:1019249289
作 者:Maryam Fooladvand ;Maryam Fooladvand ;Mohammad H Yarmohammadian 等
出 处:Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;46:2862-2868.doi:10.1016/j.sbspro.2012.05.578
出 版 社:Elsevier
文 章 ID:1019254960
作 者:Jahangir Fadaei ;Badri Shahtalebi (PhD)
出 处:Arabian Journal of Business and Management Review. 2015 ;4(9):1.
出 版 社:Sohar University, Oman and American University of Kuwait
文 章 ID:174715645
作 者:Roya Kasmaee ;Mohammad Nadi ;Badri Shahtalebi
出 处:International Education Studies. 2016 ;9(3):104.doi:10.5539/ies.v9n3p104
出 版 社:Canadian Center of Science and Education
文 章 ID:186835082
作 者:Roqieh Qazelvand ;Badri Shahtalebi
出 处:Review of European Studies. 2016 ;8(2):105.doi:10.5539/res.v8n2p105
出 版 社:Canadian Center of Science and Education
文 章 ID:186837961
作 者:Aliakbar Samiee ;Badri Shahtalebi ;Ahmad Abedi
出 处:Iranian Journal of Comparative Education. 2019 ;2(4):425-451.doi:10.22034/ijce.2020.105004
出 版 社:Comparative Education Society of Iran ( CESIR)
文 章 ID:1038115487
作 者:Mehdi Rajabloo ;Badri Shahtalebi ;Mohammad Hossein Yarmohamadian
出 处:Iranian Journal of Comparative Education. 2019 ;2(1):97-115.doi:10.22034/ijce.2019.196503.1039
出 版 社:Comparative Education Society of Iran ( CESIR)
文 章 ID:1038115493