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3篇

出版年度

	2013	2篇
	2012	1篇

作者

	Bagheri, Mohammad S.	3篇
	Heydari, Pooneh	1篇
	Moheb, Narges	1篇
	Tabatabaei, Elham	1篇

来源期刊

	Journal of Language Teaching and Research	2篇
	Theory and Practice in Language Studies	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言学	2篇
	语言理论与方法论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

芬兰

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Error Analysis: Sources of L2 Learners’ Errors

作　　者：Heydari, Pooneh ;Bagheri, Mohammad S.

出　　处：Theory and Practice in Language Studies. 2012 ;2(8):1583-1589.doi:10.4304/tpls.2.8.1583-1589

出版社：Academy Publisher

文章 ID：99964771

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2.Readability of Reading Comprehension Texts in Iranian Senior High schools Regarding Students’ Background Knowledge and Interest

作　　者：Tabatabaei, Elham ;Bagheri, Mohammad S.

出　　处：Journal of Language Teaching and Research. 2013 ;4(5):1028-1035.doi:10.4304/jltr.4.5.1028-1035

出版社：Academy Publisher

文章 ID：99963331

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3.Relationship between Multiple Intelligences and Writing Strategies

作　　者：Moheb, Narges ;Bagheri, Mohammad S.

出　　处：Journal of Language Teaching and Research. 2013 ;4(4):777-784.doi:10.4304/jltr.4.4.777-784

出版社：Academy Publisher

文章 ID：99963556

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