首页期刊浏览 2024年12月02日星期一

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2014	1篇
	2012	1篇

作者

	Baraka Ngussa	2篇
	Lazarus Ndiku Makewa	2篇
	Dorcas Gitonga	1篇
	Elizabeth Role	1篇
	Joshua Kuboja	1篇

Samwel Njoroge

1篇

来源期刊

	American Journal of Educational Research	1篇
	Journal of Education and Practice	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Baraka Ngussa")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Frustration Factor in Group Collaborative Learning Experiences

作　　者：Lazarus Ndiku Makewa ;Dorcas Gitonga ;Baraka Ngussa 等

出　　处：American Journal of Educational Research. 2014 ;2(11A):16-22.doi:10.12691/education-2-11A-3

出版社：Science and Education Publishing

文章 ID：103708968

文章详细全文下载
2.Usefulness of Media Resources in English Instruction: A Case of Adventist Secondary Schools in Tanzania

作　　者：Lazarus Ndiku Makewa ;Elizabeth Role ;Baraka Ngussa

出　　处：Journal of Education and Practice. 2012 ;3(15):163-172.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203614771

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有