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	有全文链接	2篇
	有本地全文	2篇

出版年度

	2021	2篇
	2011	1篇
	2002	1篇

作者

	Barbara Graham	4篇
	Alycia Pisano	1篇
	Amanda Crawford	1篇
	Anita G. Amin	1篇
	Delphi Chatterjee	1篇

	Heather Huffman	1篇
	Molly F. Franke	1篇
	Nicole Kelp	1篇
	Paula Gains	1篇
	Prithwiraj De	1篇
	Roger I. Calderon	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of Microbiology and Biology Education	1篇
	Reading & Writing	1篇
	Scientific Reports	1篇
	Teaching Today for Tomorrow	1篇

学科主题

	微生物学	1篇
	教育	1篇
	教育学	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	南非	1篇
	美国	1篇
	英国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Chasms, Crossing, & Connections or is it Possible to Bridge a Transcultural Divide?:

作　　者：Barbara Graham

出　　处：Teaching Today for Tomorrow. 2002 ;(17).

出版社：Seven Oaks School Division

文章 ID：44993041

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2.Making space for expressive and creative writing in African primary Schools: a two-site action research study in Kenya and South Africa

作　　者：Paula Gains ;Barbara Graham

出　　处：Reading & Writing. 2011 ;2(1):77-95.doi:10.4102/rw.v2i1.14

出版社：AOSIS

文章 ID：255029357

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3.Urine lipoarabinomannan in HIV uninfected, smear negative, symptomatic TB patients: effective sample pretreatment for a sensitive immunoassay and mass spectrometry

作　　者：Anita G. Amin ;Prithwiraj De ;Barbara Graham 等

出　　处：Scientific Reports. 2021 ;11(1):2922.doi:10.1038/s41598-021-82445-4

出版社：Springer Nature

文章 ID：259939084

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4.Development and Validation of a Universal Science Writing Rubric That is Applicable to Diverse Genres of Science Writing

作　　者：Alycia Pisano ;Amanda Crawford ;Heather Huffman 等

出　　处：Journal of Microbiology and Biology Education. 2021 ;22(3).doi:10.1128/jmbe.00189-21

出版社：American Society for Microbiology

文章 ID：1036475602

文章详细

1

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