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3篇

出版年度

	2020	2篇
	2019	1篇

作者

	Bartlomiej Lenart	3篇
	Caitlin McClurg	1篇
	James E Murphy	1篇
	Laura Koltutsky	1篇
	Lorelli Nowell	1篇

	Marc Stoeckle	1篇
	Nancy Chick	1篇
	Sara Klein	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Partnership : the Canadian Journal of Library and Information Practice and Research	2篇
	Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal	1篇

学科主题

	情报学、情报工作	2篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

加拿大

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Bartlomiej Lenart")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The scholarship of teaching and learning: A scoping review protocol

作　　者：Nancy Chick ;Lorelli Nowell ;Bartlomiej Lenart

出　　处：Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal. 2019 ;7(2):186-197.doi:10.20343/teachlearninqu.7.2.12

出版社：University of Calgary

文章 ID：249152655

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2.Academic Librarian Collaborations in Inquiry Based Learning: A Case Study, Reflections and Strategies

作　　者：James E Murphy ;Laura Koltutsky ;Bartlomiej Lenart 等

出　　处：Partnership : the Canadian Journal of Library and Information Practice and Research. 2020 ;15(2):1-21.doi:10.21083/partnership.v15i2.5732

出版社：The Partnership: The Provincial and Territorial Library Associations of Canada

文章 ID：257990231

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3.In Search of Shifting and Emergent Librarian Identities: A Philosophical Approach to the Librarian Identity Problem

作　　者：Sara Klein ;Bartlomiej Lenart

出　　处：Partnership : the Canadian Journal of Library and Information Practice and Research. 2020 ;15(1):1-27.doi:10.21083/partnership.v15i1.5113

出版社：The Partnership: The Provincial and Territorial Library Associations of Canada

文章 ID：256363218

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