1.A Critical Study of Three Textbooks for Teaching Arabic to Non-native Speakers

作　　者：Basma Ahmad Sedki Dajani ;Basma Ahmad Sedki Dajani ;Fatima Mohammad Amin Omari 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;114:476-481.doi:10.1016/j.sbspro.2013.12.732

出版社：Elsevier

文章 ID：1006511244

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2.Difficulties of Learning Arabic for Non-native Speakers

作　　者：Basma Ahmad Sedki Dajani ;Basma Ahmad Sedki Dajani ;Salwa Mubaideen 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;114:919-926.doi:10.1016/j.sbspro.2013.12.808

出版社：Elsevier

文章 ID：1006511319

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3.A Comparison between the Arabic and the English Language

作　　者：Basma Ahmad Sedki Dajani ;Basma Ahmad Sedki Dajani ;Fatima Mohamad Amin Omari 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;82:701-706.doi:10.1016/j.sbspro.2013.06.332

出版社：Elsevier

文章 ID：1019269142

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4.The Ideal Education in Ibn Khaldun's Muqaddimah

作　　者：Basma Ahmad Sedki Dajani ;Basma Ahmad Sedki Dajani

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;192:308-312.doi:10.1016/j.sbspro.2015.06.044

出版社：Elsevier

文章 ID：1019288223

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5.Teaching Arabic Language: Towards a New Beginning that Stimulates Creativity

作　　者：Basma Ahmad Sedki Dajani ;Basma Ahmad Sedki Dajani

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;192:758-763.doi:10.1016/j.sbspro.2015.06.086

出版社：Elsevier

文章 ID：1019288263

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6.Facets from the Translation Movement in Classic Arab Culture

作　　者：Hala Khalidi ;Hala Khalidi ;Basma Ahmad Sedki Dajani 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;205:569-576.doi:10.1016/j.sbspro.2015.09.080

出版社：Elsevier

文章 ID：1019289013

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	Basma Ahmad Sedki Dajani	6篇
	Fatima Mohammad Amin Omari	2篇
	Fatima Mohamad Amin Omari	1篇
	Hala Khalidi	1篇
	Salwa Mubaideen	1篇

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	2013	1篇