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1篇

出版年度

2013

1篇

作者

	Bate, Frank G	1篇
	Day, Lorraine	1篇
	Macnish, Jean	1篇

来源期刊

Australian Journal of Teacher Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

澳大利亚

1篇

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共 1 条记录

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1.Conceptualising Changes to Pre-Service Teachers’ Knowledge of how to Best Facilitate Learning in Mathematics: A TPACK Inspired Initiative

作　　者：Bate, Frank G ;Day, Lorraine ;Macnish, Jean

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2013 ;38(5):2.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：94735060

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