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3篇

出版年度

	2017	1篇
	2014	1篇
	2013	1篇

作者

	Beat Stoll	3篇
	Philippe Chastonay	3篇
	Antoine Geissbuhler	2篇
	Georges Bediang	2篇
	Astrid Stuckelberger	1篇

	Axel M Klohn	1篇
	Désiré Nolna	1篇
	Emilien Jeannot	1篇
	Emmanuel K. Mpinga	1篇
	Florence Walker	1篇
	Jean-Louis Abena	1篇
	Nadia Elia	1篇
	Roberto Moretti	1篇
	Samuel Nko’o	1篇
	Thomas Mattig	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	BMC Medical Education	1篇
	Creative Education	1篇
	Trials	1篇

学科主题

	一般理论	1篇
	教育	1篇
	自然科学研究方法	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	2篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Beat Stoll")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.SMS reminders to improve the tuberculosis cure rate in developing countries (TB-SMS Cameroon): a protocol of a randomised control study

作　　者：Georges Bediang ;Beat Stoll ;Nadia Elia 等

出　　处：Trials. 2014 ;15(1):35.doi:10.1186/1745-6215-15-35

出版社：BioMed Central

文章 ID：95193165

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2.Computer literacy and E-learning perception in Cameroon: the case of Yaounde Faculty of Medicine and Biomedical Sciences

作　　者：Georges Bediang ;Beat Stoll ;Antoine Geissbuhler 等

出　　处：BMC Medical Education. 2013 ;13(1):1-8.doi:10.1186/1472-6920-13-57

出版社：BioMed Central

文章 ID：95169738

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3.A 25-Year Experience with a Project-Centered Master in Public Health: Key to Public Health Relevance and Educational Efficacy?

作　　者：Philippe Chastonay ;Emilien Jeannot ;Beat Stoll 等

出　　处：Creative Education. 2017 ;08(03):461-470.doi:10.4236/ce.2017.83035

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：204060664

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