首页期刊浏览 2024年11月24日星期日

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2017

1篇

作者

	Beatrice Matafwali	1篇
	Tamara Chansa-Kabali	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Creative Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Beatrice Matafwali")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Towards Sustainable Access to Early Childhood Development in Zambia: Re-Envisioning the Role of Community Based Early Childhood Programs in Promoting School Readiness

作　　者：Beatrice Matafwali ;Tamara Chansa-Kabali

出　　处：Creative Education. 2017 ;08(06):901-911.doi:10.4236/ce.2017.86065

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：204060694

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有