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1篇

出版年度

2014

1篇

作者

	Becker, Samantha Adams	1篇
	Johnson, Larry	1篇

来源期刊

Internet Learning

1篇

学科主题

社会学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 1 条记录

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1.Enter the Anti-MOOCs: The Reinvention of Online Learning as a Form of Social Commentary

作　　者：Johnson, Larry ;Becker, Samantha Adams

出　　处：Internet Learning. 2014 ;3(2):2.

出版社：American Public University System

文章 ID：108391543

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