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4篇

出版年度

2021

4篇

作者

	Anastasios Panagopoulos	3篇
	Behram Khan	3篇
	Janaki Makadia	3篇
	Mohammadali Sharzehee	3篇
	Saurabhi Samant	3篇

	Shijia Zhao	3篇
	Wei Wu	3篇
	Yiannis S. Chatzizisis	3篇
	Yoshinobu Murasato	3篇
	Andrew Bicek	2篇
	Claudio Chiastra	2篇
	Emmanouil S. Brilakis	2篇
	Francesco Burzotta	2篇
	Francesco Migliavacca	2篇
	Ghassan S. Kassab	2篇
	Goran Stankovic	2篇
	Timothy Mickley	2篇
	Yusuke Watanabe	2篇
	Yves Louvard	2篇
	Daniel Zolty	1篇
	Deepak L. Bhatt	1篇
	Dennis Boismier	1篇
	Elazer R. Edelman	1篇
	Gabriele Dubini	1篇
	George D. Dangas	1篇
	George Dangas	1篇
	Habib Samady	1篇
	Jens Flensted Lassen	1篇
	Muhammad Aizaz Farooqi	1篇
	Nijat Ullah Khan	1篇
	Paul A. Iaizzo	1篇
	Rashid Behram Khan	1篇
	Richard Bliss	1篇
	Thierry Lefevre	1篇
	Thomas Valenzuela	1篇
	Thomas W. Johnson	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Scientific Reports	3篇
	Ilköğretim Online/Elementary Education Online	1篇

学科主题

	自然科学总论	3篇
	教育	1篇

语种

	英文	3篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

	英国	3篇
	土耳其	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Behram Khan")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Patient-specific computational simulation of coronary artery bifurcation stenting

作　　者：Shijia Zhao ;Wei Wu ;Saurabhi Samant 等

出　　处：Scientific Reports. 2021 ;11.doi:10.1038/s41598-021-95026-2

出版社：Springer Nature

文章 ID：1035264193

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2.Three dimensional reconstruction of coronary artery stents from optical coherence tomography: experimental validation and clinical feasibility

作　　者：Wei Wu ;Behram Khan ;Mohammadali Sharzehee 等

出　　处：Scientific Reports. 2021 ;11.doi:10.1038/s41598-021-91458-y

出版社：Springer Nature

文章 ID：1032512068

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3.Computational and experimental mechanical performance of a new everolimus-eluting stent purpose-built for left main interventions

作　　者：Saurabhi Samant ;Wei Wu ;Shijia Zhao 等

出　　处：Scientific Reports. 2021 ;11.doi:10.1038/s41598-021-87908-2

出版社：Springer Nature

文章 ID：1032102530

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4.Subversion of Patriarchal Norms in Tennessee Williams’ Play’ s The Glass Menagerie

作　　者：Muhammad Aizaz Farooqi ;Nijat Ullah Khan ;Rashid Behram Khan

出　　处：Ilköğretim Online/Elementary Education Online. 2021 ;20(1):3313-3318.doi:10.17051/ilkonline.2021.01.374

出版社：Öğretmen Eğitimi Akademisi

文章 ID：1037097933

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