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出版年度

	2020	1篇
	2018	1篇

作者

	Belinda von Niederhäusern	2篇
	Matthias Briel	2篇
	Ala Taji Heravi	1篇
	Alain Amstutz	1篇
	Alain Nordmann	1篇

	Anette Blümle	1篇
	Annette Mollet	1篇
	Arnav Agarwal	1篇
	Arno Schmidt-Trucksäss	1篇
	Ayodele Odutayo	1篇
	Benjamin Kasenda	1篇
	Benjamin Speich	1篇
	Christian Puelacher	1篇
	Christiane Pauli-Magnus	1篇
	Christoph Höchsmann	1篇
	Daniel Kalbermatten	1篇
	Dmitry Gryaznov	1篇
	Dominik Mertz	1篇
	Elena Ojeda-Ruiz	1篇
	Erik von Elm	1篇
	Franziska Keller	1篇
	Giusi Moffa	1篇
	Jacqueline Wong	1篇
	Jason W. Busse	1篇
	Joerg J. Meerpohl	1篇
	Karin Bischoff	1篇
	Katharina Klatte	1篇
	Katharina Wollmann	1篇
	Kimberly Mc Cord	1篇
	Lars G. Hemkens	1篇
	Laura Rehner	1篇
	Matthias Schwenkglenks	1篇
	Ngai Chow	1篇
	Nilabh Ghosh	1篇
	Nino Künzli	1篇
	Patrick Jiho Hong	1篇
	Ramon Saccilotto	1篇
	Sabina De Geest	1篇
	Sally Hopewell	1篇
	Sina Henrichs	1篇

来源期刊

	Journal of Medical Education and Curricular Development	1篇
	Trials	1篇

学科主题

	教育	1篇
	自然科学研究方法	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Rationale and design of repeated cross-sectional studies to evaluate the reporting quality of trial protocols: the Adherence to SPIrit REcommendations (ASPIRE) study and associated projects

作　　者：Dmitry Gryaznov ;Ayodele Odutayo ;Belinda von Niederhäusern 等

出　　处：Trials. 2020 ;21(1):896-908.doi:10.1186/s13063-020-04808-y

出版社：BioMed Central

文章 ID：259868035

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2.How to Conceptualize and Implement a PhD Program in Health Sciences—The Basel Approach

作　　者：Franziska Keller ;Suzanne Dhaini ;Matthias Briel 等

出　　处：Journal of Medical Education and Curricular Development. 2018 ;5.doi:10.1177/2382120518771364

出版社：Libertas Academica

文章 ID：1034529010

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1

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