作　　者：Rosemary Fisher ;Bella Ross ;Richard LaFerriere 等

出　　处：Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal. 2017 ;5(2):114-127.doi:10.20343/teachlearninqu.5.2.9

出 版 社：University of Calgary

文 章 ID：249152700

作　　者：Bella Ross ;Anne-Marie Chase ;Diane Robbie 等

出　　处：International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2018 ;15(1):1-14.doi:10.1186/s41239-018-0113-2

出 版 社：Springer Verlag

文 章 ID：248164425

作　　者：Pascal Launois ;Dermot Maher ;Edith Certain 等

出　　处：Health Research Policy and Systems. 2021 ;19(1):1-12.doi:10.1186/s12961-021-00703-3

出 版 社：BioMed Central

文 章 ID：260600346

作　　者：Bella Ross ;Ekaterina Pechenkina ;Carol Aeschliman 等

出　　处：Research in Learning Technology. 2017 ;25.doi:10.25304/rlt.v25.1976

出 版 社：Research in Learning Technology

文 章 ID：232911581

作　　者：Gilly Salmon ;Bella Ross ;Ekaterina Pechenkina 等

出　　处：Research in Learning Technology. 2015 ;23.doi:10.3402/rlt.v23.28507

出 版 社：Research in Learning Technology

文 章 ID：232911622

作　　者：Amir Abdekhodaee ;Anne-Marie Chase ;Bella Ross

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2017 ;33(5).doi:10.14742/ajet.2829

出 版 社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文 章 ID：1024183558