首页期刊浏览 2025年02月26日星期三

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2014	1篇
	2011	1篇
	2009	1篇

作者

	Ben JAM Bottema	3篇
	Albert JJA Scherpbier	2篇
	Chris van Weel	1篇
	Fred Tromp	1篇
	Henk G Mokkink	1篇

	Herman J Bueving	1篇
	Patrick W Dielissen	1篇
	Petra Verdonk	1篇
	Thea ACM van Roermund	1篇
	Thea CM van Roermund	1篇
	Toine LM Lagro-Janssen	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

BMC Medical Education

3篇

学科主题

一般理论

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

英国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Ben JAM Bottema")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Incorporating and evaluating an integrated gender-specific medicine curriculum: a survey study in Dutch GP training

作　　者：Patrick W Dielissen ;Ben JAM Bottema ;Petra Verdonk 等

出　　处：BMC Medical Education. 2009 ;9(1):1-7.doi:10.1186/1472-6920-9-58

出版社：BioMed Central

文章 ID：33684862

文章详细全文下载
2.Teachers' ideas versus experts' descriptions of 'the good teacher' in postgraduate medical education: implications for implementation. A qualitative study

作　　者：Thea CM van Roermund ;Fred Tromp ;Albert JJA Scherpbier 等

出　　处：BMC Medical Education. 2011 ;11(1):1-8.doi:10.1186/1472-6920-11-42

出版社：BioMed Central

文章 ID：74103375

文章详细全文下载
3.Comparison of expectations and beliefs about good teaching in an academic day release medical education program: a qualitative study

作　　者：Thea ACM van Roermund ;Henk G Mokkink ;Ben JAM Bottema 等

出　　处：BMC Medical Education. 2014 ;14(1):1-8.doi:10.1186/1472-6920-14-211

出版社：BioMed Central

文章 ID：95169421

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有