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	有本地全文	2篇

出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇
	2018	1篇
	2005	1篇

作者

	Ben K. Daniel	3篇
	Ben K Daniel	1篇
	Gordon I. McCalla	1篇
	Jasbir Karneil Singh	1篇
	Kathleen Matheos	1篇

Larian M Nkomo

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Electronic Journal of Business Research Methods	1篇
	International Journal of Applied Linguistics and English Literature	1篇
	Journal of Learning Design	1篇
	Journal of Open, Flexible and Distance Learning	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇
	管理技术与方法	1篇
	英语	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	澳大利亚	2篇
	新西兰	1篇
	英国	1篇

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共 4 条记录

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1.Dimensions for blended learning technology: learners’ perspectives

作　　者：Kathleen Matheos ;Ben K. Daniel ;Gordon I. McCalla

出　　处：Journal of Learning Design. 2005 ;01(01):56-76.

出版社：Queensland University of Technology

文章 ID：46206809

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2.The Prevalence and Frequency of Authorial Identity among Undergraduate Students in Fiji

作　　者：Jasbir Karneil Singh ;Ben K. Daniel

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2018 ;7(6):136-152.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.7n.6p.136

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249391203

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3.Using the TACT Framework to Learn the Principles of Rigour in Qualitative Research

作　　者：Ben K. Daniel

出　　处：Electronic Journal of Business Research Methods. 2019 ;17(3):118.doi:10.34190/JBRM.17.3.002

出版社：Academic Conferences International Limited

文章 ID：264614606

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4.Providing Students with Flexible and Adaptive Learning Opportunities using Lecture Recordings

作　　者：Larian M Nkomo ;Ben K Daniel

出　　处：Journal of Open, Flexible and Distance Learning. 2021 ;25(1):1-10.

出版社：DEANZ

文章 ID：1037118156

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1

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