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4篇

出版年度

	2021	1篇
	2009	2篇
	2007	1篇

作者

	Beran, Tanya	3篇
	Lupart, Judy L	2篇
	Whitley, Jessica	2篇
	Beran, Tanya N.	1篇
	Lashewicz, Bonnie	1篇

	Pearson, Jacqueline Reynolds	1篇
	Quilliams, Laura	1篇

来源期刊

	Exceptionality Education International	3篇
	Frontiers in Psychology	1篇

学科主题

	教育	3篇
	心理学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	加拿大	3篇
	瑞士	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The Characteristics and Experiences of CanadianStudents Receiving Special Education Services fora Learning Disability

作　　者：Whitley, Jessica ;Lupart, Judy L ;Beran, Tanya

出　　处：Exceptionality Education International. 2007 ;17(3):85-110.

出版社：Western University

文章 ID：94714238

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2.The Characteristics and Experiences of Canadian Students Receiving Special Education Services for Emotional/Behavioural Difficulties

作　　者：Whitley, Jessica ;Lupart, Judy L ;Beran, Tanya

出　　处：Exceptionality Education International. 2009 ;19(1):14-31.

出版社：Western University

文章 ID：94714262

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3.Children at Risk for Academic Failure: A Model of Individual and Family Factors

作　　者：Quilliams, Laura ;Beran, Tanya

出　　处：Exceptionality Education International. 2009 ;19(2):63-76.

出版社：Western University

文章 ID：94714271

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4.Implementation of a Humanoid Robot as an Innovative Approach to Child Life Interventions in a Children’s Hospital: Lofty Goal or Tangible Reality?

作　　者：Beran, Tanya N. ;Pearson, Jacqueline Reynolds ;Lashewicz, Bonnie

出　　处：Frontiers in Psychology. 2021 ;12:1078.doi:10.3389/fpsyg.2021.639394

出版社：Frontiers Media

文章 ID：261555200

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