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	有本地全文	2篇
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出版年度

	2021	1篇
	2016	1篇
	2013	1篇

作者

	Bernard Martineau	3篇
	Christina St-Onge	2篇
	Anik M.C. Giguere	1篇
	Charo Rodríguez	1篇
	France Légaré	1篇

	Henk G Schmidt	1篇
	Linda Bergeron	1篇
	Louise Champagne	1篇
	Marie Meudec	1篇
	Michèle Morin	1篇
	Paule Lebel	1篇
	Phillippe Karazivan	1篇
	Pierre J. Durand	1篇
	Remy MJP Rikers	1篇
	Sìlvia Mamede	1篇
	Sílvia Mamede	1篇
	Valérie Carnovale	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	BMC Medical Education	1篇
	Family Medicine	1篇
	Health Professions Education	1篇

学科主题

	一般理论	1篇
	预防医学、卫生学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Influence of Peer Feedback on the Acquisition of Physical-Examination Skills

作　　者：Bernard Martineau ;Bernard Martineau ;Sìlvia Mamede 等

出　　处：Health Professions Education. 2016 ;2(2):106-113.doi:10.1016/j.hpe.2016.07.002

出版社：Elsevier

文章 ID：1006268839

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2.To observe or not to observe peers when learning physical examination skills; that is the question

作　　者：Bernard Martineau ;Sílvia Mamede ;Christina St-Onge 等

出　　处：BMC Medical Education. 2013 ;13(1):1-6.doi:10.1186/1472-6920-13-55

出版社：BioMed Central

文章 ID：95169740

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3.Family Medicine Supervisors’ Preferences for Improving Their Teaching Skills in Senior Care

作　　者：Anik M.C. Giguere ;Paule Lebel ;Michèle Morin 等

出　　处：Family Medicine. 2021 ;53(4):267-274.doi:10.22454/FamMed.2021.171325

出版社：Society of Teachers of Family Medicine

文章 ID：260845161

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