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2篇

出版年度

2019

2篇

作者

	Anthony Busch	2篇
	Bea Staley	2篇
	Bertram Tipungwuti	2篇
	Edwina Portaminni	2篇
	Kial King	2篇

	Leonard A. Freeman	2篇
	Marcus Williams	2篇
	Melanie Mullins	2篇
	Nikita Jason	2篇
	Rachel Puantulura	2篇

来源期刊

Learning Communities : International Journal of Learning in Social Contexts

2篇

学科主题

文化、科学、教育、体育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

澳大利亚

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Bertram Tipungwuti")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Barriers to inclusion: Aboriginal pre-service teachers’ perspectives on inclusive education in their remote Northern Territory schools

作　　者：Bea Staley ;Leonard A. Freeman ;Bertram Tipungwuti 等

出　　处：Learning Communities : International Journal of Learning in Social Contexts. 2019 ;(25):78-89.doi:10.18793/lcj2019.25.08

出版社：Charles Darwin University, Darwin NT

文章 ID：243736970

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2.Barriers to inclusion: Aboriginal pre-service teachers’ perspectives on inclusive education in their remote Northern Territory schools

作　　者：Bea Staley ;Leonard A. Freeman ;Bertram Tipungwuti 等

出　　处：Learning Communities : International Journal of Learning in Social Contexts. 2019 ;(25):78-89.doi:10.18793/lcj2019.25.08

出版社：Charles Darwin University, Darwin NT

文章 ID：243034366

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