1.AS TEORIAS IMPLÍCITAS SOBRE A APRENDIZAGEM DE PROFESSORES QUE ENSINAM CIÊNCIAS NATURAIS E FUTUROS PROFESSORES EM FORMAÇÃO: a formação faz diferença?

作　　者：Isauro Beltrán Nuñez ;Betânia Leite Ramalho ;Fabia Maria Gomes Uehara

出　　处：Ciências e Cognição / Science and Cognition. 2009 ;14(3):39-61.

出版社：Organização Ciências e Cognição (OCC)

文章 ID：105412108

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2.Diagnóstico do nível de desenvolvimento da orientação de uma ação, em Química Geral, com futuros professores: contribuições da Teoria de P. Ya. Galperin

作　　者：Isauro Beltrán Núñez ;Betânia Leite Ramalho

出　　处：Obutchénie. 2018 ;:412-439.doi:10.14393/OBv2n2a2018-6

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：249273857

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3.A teoria de P. Ya. Galperin e a formação de conceitos teóricos na educação em Ciências:

作　　者：Isauro Beltrán Núñez ;Betânia Leite Ramalho ;Marcus Vinicius de Faria Oliveira

出　　处：Obutchénie. 2020 ;4(1):107-131.doi:10.14393/OBv4n1.a2020-56474

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：257584680

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4.Os princípios da psicologia soviética e os problemas do psicodiagnóstico da atividade cognitiva

作　　者：Nina Fiódorovna Talízina ;Sandra Cristina Bezerra de Barros ;Betânia Leite Ramalho

出　　处：Obutchénie. 2020 ;4(1):277-283.doi:10.14393/OBv4n1.a2020-56486

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：257584687

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5.As representações semióticas nas provas de química no vestibular da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Brasil): uma aproximação à linguagem científica no ensino das ciências naturais

作　　者：Isauro Beltrán Núñez ;Betânia Leite Ramalho ;José Everaldo Pereira

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2011 ;55(1):1-13.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216027795

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6.A seleção dos livros didáticos: um saber necessário ao professor. O caso do ensino de Ciências

作　　者：Isauro Beltrán Núñez ;Betânia Leite Ramalho ;Ilka Karine P. da Silva 等

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2003 ;33(1):1-11.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216029809

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7.Estudo da determinação das necessidades de professores: o caso do novo ensino médio no Brasil – elemento norteador do processo formativo (inicial/continuado)

作　　者：Isauro Beltrán Nuñez ;Betânia Leite Ramalho

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2002 ;29(1):1-18.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216029905

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	Betânia Leite Ramalho	7篇
	Isauro Beltrán Núñez	4篇
	Isauro Beltrán Nuñez	2篇
	Ana Paula N. Campos	1篇
	Fabia Maria Gomes Uehara	1篇

	教育	3篇
	教育学	3篇
	社会科学总论	1篇

	英文	3篇
	西班牙语	3篇
	葡萄牙语	1篇

	巴西	4篇
	西班牙	3篇

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	Ilka Karine P. da Silva	1篇
	José Everaldo Pereira	1篇
	Marcus Vinicius de Faria Oliveira	1篇
	Nina Fiódorovna Talízina	1篇
	Sandra Cristina Bezerra de Barros	1篇

	Obutchénie	3篇
	Revista Iberoamericana de Educacion	3篇
	Ciências e Cognição / Science and Cognition	1篇

	2020	2篇
	2018	1篇
	2011	1篇
	2009	1篇
	2003	1篇