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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Bethany D. Blinsky	1篇
	Burke W. Soffe	1篇
	David Patterson	1篇
	Elizabeth G. Bailey	1篇
	Jamie L. Jensen	1篇

	Jordon Ockey	1篇
	Rachel Tomco Novak	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Journal of Microbiology and Biology Education

1篇

学科主题

微生物学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Bethany D. Blinsky")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Verbalized Studying and Elaborative Interrogation in the Virtual Classroom: Students with Social Anxiety Prefer Working Alone, but Working with a Peer Does Not Hurt Their Learning

作　　者：Rachel Tomco Novak ;Elizabeth G. Bailey ;Bethany D. Blinsky 等

出　　处：Journal of Microbiology and Biology Education. 2022 ;23(1).doi:10.1128/jmbe.00232-21

出版社：American Society for Microbiology

文章 ID：1037493774

文章详细

1

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