首页期刊浏览 2025年02月20日星期四

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	Bethea-Hampton, Terrie	1篇
	Johnson-Holder, Ashley	1篇

来源期刊

Journal of Research Initiatives

1篇

学科主题

数理科学和化学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Bethea-Hampton, Terrie")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Educational Leaders, Professional Learning Communities, and Social Media

作　　者：Johnson-Holder, Ashley ;Bethea-Hampton, Terrie

出　　处：Journal of Research Initiatives. 2019 ;4(3):2-15.

出版社：Fayetteville State University

文章 ID：239847387

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有