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3篇

出版年度

	2022	1篇
	2011	2篇

作者

	Betul Ekiz	2篇
	E. Selcan Kutucu	2篇
	Esen Uzuntiryaki	2篇
	Mustafa Tuysuz	2篇
	Oktay Bektas	2篇

	Aysegul Tarkin	1篇
	Aysegül Tarkin	1篇
	Betul Ekiz Kiran	1篇
	Elif Selcan Oztay	1篇
	Sevgi Aydin Gunbatar	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Procedia - Social and Behavioral Sciences	2篇
	Journal of Pedagogical Research	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Betul Ekiz")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Pre-service chemistry teachers’ understanding of ionization and dissolution

作　　者：Betul Ekiz ;Betul Ekiz ;Oktay Bektas 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2011 ;15:447-451.doi:10.1016/j.sbspro.2011.03.119

出版社：Elsevier

文章 ID：1019248980

文章详细
2.Pre-service chemistry teachers’ understanding of phase changes and dissolution at macroscopic, symbolic, and microscopic levels

作　　者：Mustafa Tuysuz ;Mustafa Tuysuz ;Betul Ekiz 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2011 ;15:452-455.doi:10.1016/j.sbspro.2011.03.120

出版社：Elsevier

文章 ID：1019248981

文章详细
3.Assessing chemistry teachers’ needs and expectations from integrated STEM education professional developments

作　　者：Elif Selcan Oztay ;Sevgi Aydin Gunbatar ;Betul Ekiz Kiran

出　　处：Journal of Pedagogical Research. 2022 ;6(2):29-43.doi:10.33902/JPR.202213478

出版社：Journal of Pedagogical Research

文章 ID：1038888768

文章详细

1

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