1.The Quality of Pupil Action Researches in the Light of Research Paradigm

作　　者：Dean Iliev ;Dean Iliev ;Biljana Cvetkova Dimov 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:3902-3904.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.863

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923761

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2.Inclusive Education: Continuity of the Macedonian Reflective Teacher

作　　者：Biljana Cvetkova Dimov ;Biljana Cvetkova Dimov ;Dean Iliev 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:3927-3929.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.868

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923766

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3.Values of some strategies of teaching and learning in fine art education

作　　者：Biljana Cvetkova ;Biljana Cvetkova ;Daniela Andonovska-Trajkovska 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2010 ;2(2):2841-2845.doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.425

出版社：Elsevier

文章 ID：1019243251

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4.Language development of a 1 to 2 years old child in Macedonian context: Morphological and semantic approach (case study)

作　　者：Daniela Andonovska-Trajkovska ;Daniela Andonovska-Trajkovska ;Biljana Cvetkova 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2010 ;2(2):3094-3098.doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.471

出版社：Elsevier

文章 ID：1019243296

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5.Importance of Investment in Research's of Students and Teachers Epistemological and Pedagogical Beliefs

作　　者：Biljana Cvetkova Dimov ;Biljana Cvetkova Dimov ;Tatjana Atanasoska 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;191:1299-1303.doi:10.1016/j.sbspro.2015.04.582

出版社：Elsevier

文章 ID：1019290138

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6.Inclusive Practice in R. Macedonia atthe Beginning of Efforts

作　　者：Tatjana Atanasoska ;Tatjana Atanasoska ;Biljana Cvetkova Dimov 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;191:1328-1331.doi:10.1016/j.sbspro.2015.04.585

出版社：Elsevier

文章 ID：1019290141

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