1.THE IMPACTS OF ICT REGULATIONS ONSOCIAL BEHAVIOR CHANGE OF VOCATIONAL SCHOOL STUDENTS

作　　者：Binti Maunah

出　　处：Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan. 2016 ;(2):176-186.doi:10.21831/cp.v15i2.8953

出版社：Universitas Negeri Yogyakarta

文章 ID：253529635

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2.Peranan Dosen dalam Meningkatkan Interaksi Sosial Mahasiswa dalam Proses Pembelajaran Sosiologi Pendidikan (Studi Multi Situs di IAIN Tulungagung dan IAIN Kediri)

作　　者：Binti Maunah ;Mirna Wahyu Agustina

出　　处：Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam. 2019 ;7(2):285-310.doi:10.21274/taalum.2019.7.2.285-310

出版社：State Institute of Islamic Studies (IAIN) Tulungagung

文章 ID：249401303

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3.THE IMPLEMENTATION OF CHARACTER EDUCATION IN THE FORMATION OF STUDENTS’ HOLISTIC PERSONALITY

作　　者：Binti Maunah

出　　处：Jurnal Pendidikan Karakter. 2015 ;5(1).doi:10.21831/jpk.v0i1.8615

出版社：Universitas Negeri Yogyakarta

文章 ID：258573680

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4.Social and Cultural Capital and Learners’ Cognitive Ability: Issues and Prospects for Educational Relevance, Access and Equity Towards Digital Communication in Indonesia

作　　者：Binti Maunah

出　　处：Journal of Social Studies Education Research. 2020 ;11(1):163-191.

出版社：Association for Social Studies Educators (ASSE)

文章 ID：260393092

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5.BELIEF, PERCEPTION, AND CHALLENGES OF NON ENGLISH DEPARTMENT STUDENTS TO LEARN ENGLISH IN GLOBALIZATION ERA

作　　者：Erna Iftanti ;Binti Maunah

出　　处：Indonesian EFL Journal. 2021 ;7(1):1-12.doi:10.25134/ieflj.v7i1.3985

出版社：Universitas Kuningan

文章 ID：267654147

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6.PERAN NEGARA DALAM KETAHANAN PERBANKAN SYARIAH DI MASA PANDEMI COVID-19

作　　者：Yudi Krisno Wicaksono ;Binti Maunah

出　　处：An-Nisbah: Jurnal Ekonomi Syariah. 2021 ;8(1):206-225.doi:10.21274/an.v8i1.3600

出版社：State Institute of Islamic Studies (IAIN) Tulungagung

文章 ID：1035759122

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