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2篇

出版年度

	2013	1篇
	2012	1篇

作者

	Björn Åstrand	2篇
	Thomas Nygren	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Nordidactica : Journal of Humanities and Social Science Education	1篇
	Reflecting Education	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

	瑞典语	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	瑞典	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Björn Åstrand")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.En splittrad historia: sambandet mellan kursplaner i historia för gymnasieskola och högre utbildning

作　　者：Thomas Nygren ;Björn Åstrand

出　　处：Nordidactica : Journal of Humanities and Social Science Education. 2012 ;(2).

出版社：Karlstads Universitet

文章 ID：88525305

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2.Does Teacher Education Matter? Newly Graduated Teachers’ Evaluations of Teacher Education in Sweden

作　　者：Björn Åstrand

出　　处：Reflecting Education. 2013 ;8(2):6-22.

出版社：Institute of Education, University of London

文章 ID：185350669

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