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	有本地全文	10篇
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出版年度

	2022	1篇
	2021	5篇
	2020	6篇
	2019	2篇
	2017	1篇

2015

4篇

作者

	Blanka Klimova	18篇
	Marcel Pikhart	5篇
	Anna Cierniak-Emerych	2篇
	Martin Valis	2篇
	Michal Novotny	2篇

	Petra Maresova	2篇
	Szymon Dziuba	2篇
	Alena Voseckova	1篇
	Blanka KLIMOVA	1篇
	Francisco de Paula Forero Pataquiva	1篇
	Hadina Habil	1篇
	Jaroslav KACET	1篇
	Kamil Kuca	1篇
	Katarina Zamborova	1篇
	Ondrej Stech	1篇
	Petr Schlegel	1篇
	Petra Polakova	1篇
	Prodhan Mahbub Ibna Seraj	1篇
	Sunwoo Lee	1篇
	Zuzana Truhlarova	1篇

文章类型

	Research Article	9篇
	Reviews	4篇

来源期刊

	Education Sciences	5篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	3篇
	Sustainability	3篇
	Nutrients	2篇
	Healthcare	1篇

	IFAC PapersOnLine	1篇
	Information	1篇
	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)	1篇
	Social Sciences	1篇
	Turkish Online Journal of Educational Technology	1篇

学科主题

	教育学	5篇
	社会与环境	3篇
	教育	2篇
	营养学	2篇
	工业技术	1篇

	社会福利、社会救济、社会保障	1篇
	社会科学总论	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

英文

19篇

国别/地区

	瑞士	13篇
	土耳其	1篇
	德国	1篇

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共 19 条记录

排序：全选导出：

1.Developing ESP Study Materials for Students at a Non-philological Faculty

作　　者：Blanka Klimova ;Blanka Klimova

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;197:104-107.doi:10.1016/j.sbspro.2015.07.063

出版社：Elsevier

文章 ID：1019290301

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2.Diary Writing as a Tool for Students’ Self-reflection and Teacher's Feedback in the Course of Academic Writing

作　　者：Blanka Klimova ;Blanka Klimova

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;197:549-553.doi:10.1016/j.sbspro.2015.07.189

出版社：Elsevier

文章 ID：1019290426

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3.The Role of Feedback in EFL Classes

作　　者：Blanka Klimova ;Blanka Klimova

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;199:172-177.doi:10.1016/j.sbspro.2015.07.502

出版社：Elsevier

文章 ID：1019288525

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4.Students’ Perceptions of an EFL Vocabulary Learning Mobile Application

作　　者：Blanka Klimova ;Petra Polakova

出　　处：Education Sciences. 2020 ;10(2).doi:10.3390/educsci10020037

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：243649016

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5.The Impact of Nutrition and Intestinal Microbiome on Elderly Depression—A Systematic Review

作　　者：Blanka Klimova ;Michal Novotny ;Martin Valis

出　　处：Nutrients. 2020 ;12(3):710-721.doi:10.3390/nu12030710

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257144383

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6.Use of Mobile Applications in Developing Reading Comprehension in Second Language Acquisition—A Review Study

作　　者：Blanka Klimova ;Katarina Zamborova

出　　处：Education Sciences. 2020 ;10(12):391-401.doi:10.3390/educsci10120391

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257510310

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7.Information and Communication Technology-Enhanced Business and Managerial Communication in SMEs in the Czech Republic

作　　者：Marcel Pikhart ;Blanka Klimova

出　　处：Information. 2020 ;11(6):336-346.doi:10.3390/info11060336

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257086449

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8.Elderly’s Attitude towards the Selected Types of e-Health

作　　者：Blanka Klimova ;Petra Maresova ;Sunwoo Lee

出　　处：Healthcare. 2020 ;8(1):38-49.doi:10.3390/healthcare8010038

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257051883

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9.Impact of Mobile Learning on Students’ Achievement Results

作　　者：Blanka Klimova

出　　处：Education Sciences. 2019 ;9(2):90-97.doi:10.3390/educsci9020090

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257023981

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10.Utilization of Linguistic Aspects of Bloom’s Taxonomy in Blended Learning

作　　者：Marcel Pikhart ;Blanka Klimova

出　　处：Education Sciences. 2019 ;9(3):235-243.doi:10.3390/educsci9030235

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257024158

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